קראו שוב את מטלת הכתיבה, ובדקו את הרעיונות שהעליתם. התמקדו בנושא שלכם, השמיטו את הרעיונות שאינם קשורים אליו. מיינו לקבוצות את רשימת ראשי הפרקים שכתבתם. אפשר לסמן את ראשי הפרקים של כל קבוצה בסימן משותף )בצבע מסוים או בצורה מסוימת(. ציינו לעצמכם בביטוי מכליל את המשותף לכל קבוצה. דוגמה למיון רעיונות בעמ' .18 קבעו את רצף ראשי הפרקים - סדר הקבוצות והסדר הפנימי בתוך כל קבוצה. אפשר למספר את הרעיונות בכל קבוצה: א,1 א,2 ב,1 ב2 וכדומה. תנו לכל קבוצה שם מכליל, שהוא יהיה הכותרת. שלב ג: פיתוח לאחר השלב של העלאת הרעיונות למאמר וגיבושם לרצף מסודר של ראשי פרקים, מגיעים אל השלב של פיתוח ראשי הפרקים לפסקות. ראשי הפרקים הראשיים והמשניים שכתבתם יהיו תשתית לפיתוח הפסקות של המאמר שלכם. מראש פרק לפסקה כדי לבנות פסקה שלמה מן הרעיון או מראש הפרק, צריך להסביר, להדגים )בעזרת דוגמות, מקרה פרטי(, לפרט, להשוות )נתונים, חלקים( למשהו אחר. חזרו אל רשימת ראשי הפרקים שגיבשתם, ושאלו את עצמכם שאלות שהקוראים היו שואלים. ענו על שאלות אלה. בעזרתן ובעזרת ראשי הפרקים המשניים תוכלו לפתח את הפסקות. בחרו ראש פרק ראשי כרצונכם, ופת...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית