לפי מילות ההוראה , ניתן להבין גם איזה מבנה התשובה דורשת : האם השאלה מזמנת ניתוח של סיבות ושל גורמים ? הבעת דעות ( מנומקות ?( תשובה בדרך של השוואה ? ואולי בדרך של חסרונות ושל יתרונות ? תיאור של תופעה מסוימת ? דוגמה - מטלה בהיסטוריה : תארו מה הם הקשיים שצ'כוסלובקיה נאלצה להתמודד אתם בתום מלחמת העולם הראשונה , והסבירו ממה הם נבעו . תכנון התשובה : כדי להשיב על השאלה צריך למנות את הקשיים השונים שאתם התמודדה צ'כוסלובקיה , ולפרט מה ידוע על קשיים אלה . לאחר מכן צריך להסביר את הסיבות / הגורמים לכל אחד מהקשיים האלה . הקפידו על תשובה מלאה . בתשובה מלאה כותבים בתחילה פתיח כלשהו שהוא הכללה . למשל : אם נשאלים על הקשיים של צ'כוסלובקיה בתום מלחמת העולם הראשונה , לא מתחילים מיד במניית הקשיים , אלא כותבים הכללה , כגון : בתום מלחמת העולם הראשונה התמודדה צ'כוסלובקיה עם קשיים רבים .
אל הספר