הטענה של הכותבת מוצגת בצורה ברורה וחד–משמעית במשפט הראשון : יש להפחית ככל האפשר את החשיפה של ילדים לטלוויזיה . ( שורה ( 1 מכאן הכותבת מציגה בזה אחר זה נימוקים שונים להצדקת טענתה . נימוק א : ילד צריך לחיות את החיים ... ( שורה ( 2 הסבר : ילדות היא תנועה , היא פנטזיה ... ( שורה ( 3 נימוק ב : הסיפור ... על המרקע מונע מהמוח את התהליך ... ( שורה ( 12 נימוק ג : הבילוי הממושך ... הוא מתכון להפיכתם למבוגרים אפאתיים ... ( שורה ( 18 נימוק ד : תמונת עולם מעוותת ... ( שורה ( 23 ולבסוף הכותבת מציגה את המסקנה : לכן ... שלחו את הילדים החוצה . ( שורה ( 28 בטקסט הזה יש 3 רכיבים עיקריים : טענה , נימוקים ומסקנה . מבנה כזה נקרא טיעון . הטיעון משמש להצגת עמדה או דעה ולביסוס שלהן . בדרך כלל , בטיעון הכותבים חושפים את עמדתם כבר בהתחלה . בתחילת הטיעון הם מציגים את הטענה . הכותבים יודעים שיש מי שחושב אחרת , ולכן הם מנסים לשכנע באמתות דעתם או עמדתם . השכנוע נעשה בחלק הבא - ביסוס הטענה - בעזרת נימוקים , הוכחות , הסברים , תיאורים ודוגמות . לבסוף , הכותבים מציגים את המסקנות ( וגם ההמלצות ) הנובעות מן הטענה שלהם .
אל הספר