פעילות : 1 מנסים לשכנע א . העלו בכיתה מצבים שונים שבהם יש קונפליקט ואתם רוצים לשכנע מישהו ( הורים , פקיד שירות טלפון , מוכר בחנות ) בעניין מסוים . ב . ערכו משחק תפקידים : איך תשכנעו את ההורים ( הפקיד / המוכר ?( אילו נימוקים ודוגמות תביאו להוכיח שאתם צודקים ? פעילות : 2 על מה ולמי ? קראו שוב את המאמר "אל תיתנו להם טלוויזיה" ( עמ' , ( 51 וענו על השאלות . א . מי הוא קהל היעד ( הנמענים ) של הכותבת ? נמקו . ב . שימו לב לתאריך הפרסום של המאמר . האם הוא מסייע להבין מי הנמענים ? איך ? ג . מה מטרת הכותבת ? במה היא רוצה לשכנע ? ד . הסבירו את הקשר בין הכותרת לטענה המרכזית . פעילות : 3 מבנה הטיעון המאמר "אל תיתנו להם טלוויזיה" ( עמ' ( 51 הוא טקסט טיעון . תארו בקצרה במילים שלכם מה נאמר בכל חלק של המאמר . פעילות : 4 אמצעי שכנוע המאמר "אל תיתנו להם טלוויזיה" ( עמ' ( 51 מעביר אל הקוראים את האכפתיות של הכותבת בנושא . א . אילו דרכים סגנוניות ולשוניות הכותבת נוקטת כדי לשכנע את הקוראים בחשיבות העניין ( חזרות , משפטים קצרים , פנייה לנוכחים , שאלה רטורית , ריבוי תארים ?( הדגימו את הדרכים . ב . למילים רבות ב...
אל הספר