|
|
עמוד:9
ציור פתיחה ( עמוד ( 4 בעמוד 4 בספר לתלמיד יש ציור הפותח את הפרק . מומלץ לבקש מהתלמידים להתבונן בציור ולתאר במילים מה הם רואים בו . הניחו לתלמידים להשתמש במספרים באופן ספונטני והסבו את תשומת ל ִ בם לשימוש שהם עשו במספרים . דוגמה : אלון : שלושה ילדים משחקים בחבל , יש ארבע ציפורים על הגדר . המורה : האם השתמש אלון במספרים כאשר תיאר את הציור ? אילו מספרים ? מדוע השתמש בהם ? המסר שאמור להתקבל הוא שיש מספרים בכל מקום , והתלמידים כבר מכירים מספרים ומשתמשים בהם , אף שטרם התחילו ללמוד מתמטיקה . לאחר מכן אפשר לעודד את התלמידים במפורש לתאר את הציור תוך שימוש במספרים ולשאול שאלות מכוונות ( דוגמאות בהמשך . ( רצוי לשלב שאלות בדרגות קושי שונות כדי לאפשר לכל התלמידים למצוא עניין בדיון . תארו את הציור במספרים : כמה ילדים משחקים ? כמה תפוזים יש על כל עץ ? על איזה מספר הילדה עומדת ? מצאו תיאורים נוספים הקשורים במספרים .
|
|