|
עמוד:25
مركبات التربية اللغوية التحصيلات المطلوبة . 1 مجال ألتكلم اتعدف العام : التكلم بلغة معيارية في مواقف مختلفة ولأغراض مختلفة . القص ( السرد ) الإخبار والوصف التفعيل الإقناع الأسئلة التمهيدية . لماذا تستخدمون ألشبكة ألعنكبوتية؟ هل من طريقة أخرى ألستلام ألرسائل دون ساعي ألبيد؟ ما هو عمل ساعي ألبيد؟ ومن كان يقوم بمذا ألعمل قبلو؟ سؤال النقاش ماذا أفتقدت لمى عند أستعماتعا ألبيد ألإلكتروين لإرسال ألرسائل إلى أخيها؟ . 2 مجال القراءة اتعدف العام : فهم وتفسير وتقييم نصوص من أنواع مختلفة . مركبات أبعاد الفهم البعد الأول : فهم المعنى الصريح / استخراج معلومات تحديد المعلومات الصرتلة في النص ( كأعاء الشخصيات ، الزمان والمكان ، الأحداث . ( ... تحديد تعريفات وتفسيرات وأفكار صرتلة في النص . تنظيم معلومات صرتلة في النص بحسب معايير معطاة : جدول ، قائمة ... التعرف على العلاقات المنطقية الصرتلة بما في ذلك التسلسل الزمني . البعد الثاني : فهم المعنى اتطفي / استنتاج فهم الكلمات والتعابير بالاعتماد على السياق . التمارين في الكتاب لماذا بدأت لمى تتعلم أستعمال أتضاسوب؟ مت كانة لمى تدخل إلى ألمواقع ألإلكترونية؟ نكتب معنى ألكلمة ألملونة أبلأتزر من ألمخزن . نرتب ألأحداث ألتالية بحسب تسلسلها في ألنص بوضع ألأرقام من 1 حت . 6
|