|
עמוד:9
طرقة البحث العلمي مميز مشترك لعلمي الكيمياء والبيولوجيا هو طريقة البحث العلمي المتبعة في كل منهما . هناك طرق مختلفة للقيام بالبحث العلمي ، منها التجارب والمشاهدات ، وفي كل منها من المهم الحرص على مركبات جوهرية ممي ِّ زة . يمكن أن يبدأ البحث العلمي بحب الاستطلاع البشري أو بالحاجة إلى حل مشكلة . في المرحلة الأولى يجب صياغة سؤال البحث ، والذي يتضح جوابه بالتجربة . يجب طرح فرضية ، وهي إجابة ممكنة ومعللة لسؤال البحث . يجب أن يكون التعليل مستندا على معرفة علمية سابقة أو موقف مدروس . بعد أن نجري التجربة فقط يمكننا أن نعرف إذا كانت الفرضية صحيحة أم مغلوطة . إذا كانت الفرضية صحيحة فإن نتائج التجربة تدعمها ، أما إذا جاءت نتائج التجربة داحضة ( مناقضة ) للفرضية فإن هناك تفسيرا آخر ، على ما يبدو ، للظاهرة والمطلوب هو صياغة فرضية أخرى وفحصها بواسطة تجربة إضافية . عندما نريد ، مثلا ، أن نفحص ما هو سبب ظاهرة ما ، يجب أن نخطط التجربة بحيث يتوفر فيها عزل المتغيرات . عزل المتغيرات يمكننا من تحديد العامل الذي يؤثر على العملية التي نفحصها في التجربة . معنى ذلك أننا نفحص ، في التجربة ، تأثير متغير واحد – العامل المؤثر ، على متغير آخر – العامل المتأثر . على التجربة أن تحتوي على مجموعة ضابطة . المجموعة الضابطة يمكن أن تكون مجموعة فيها جميع الظروف مماثلة لمجموعة التجربة باستثناء أحد العوامل الذي نريد فحصه . كذلك ، يمكن أن تجرى التجربة الضابطة بواسطة تغيير مدروس للعامل المؤثر ( أن نزيده أو نقلله بشكل تدريجي ) مع فحص قيم العامل المتأثر . من المهم أن نجري التجربة العلمية أكثر من مرة واحدة . إعادة التجربة مرات عديدة تساعد على الإثبات أن النتائج ليست محض صدفة . نتائج التجربة إما أن تثبت أو تدحض الفرضيات الأولية وتمكننا من استخلاص الاستنتاجات . في كثير من الحالات تطرح أسئلة جديدة في أعقاب التجربة ، ويمكن فحص هذه الأسئلة بواسطة تجارب مستقبلية . في طريقة البحث العلمي نستعين ، في كثير من الحالات ، بمهارات الطعن . في مثل هذه الحالات نصوغ ادعاء ندعمه بالتعليلات الملائمة . الطعن = ادعاء + تعليلات . عندما نعمل وفق مبادئ طريقة البحث العلمي نفحص تأثير عامل واحد على عامل آخر . ومع ذلك ، في الواقع الظواهر والعمليات هي أكثر تعقيدا . في حالات كثيرة يكون هناك تأثير لعاملين أو حتى أكثر ، على العامل المتأثر . في مثل هذه الحالات يجب إجراء تجارب معقدة نفحص فيها تأثير كل عامل بشكل منفصل ، ونفحص كذلك التأثير المدمج لهذه العوامل في مجموعة الفحص .
|