|
עמוד:120
المرحلة التمهيدية الشفوية للنص نتحدث سؤال : ( 1 ) ماذا تعرفون عن تصوير البرامج في التلفاز؟ يهدف السؤال إلى : . 1 اكتساب القدرات على اختيار الألفاظ والتراكيب اللغوية المناسبة للأفكار وتنظيمها بشكل يترك أثر في السامع . . 2 النطق الصحيح بالكلمات والجمل والانطلاق بالحديث . . 3 تفحص معلوماتهم عن موضوع تصوير البرامج في التلفاز . الرسم التوضيحي في أسفل الصفحة تظهر فيه مجموعة من التلاميذ في إستوديو التلفاز يسجلون برنامجا ، فهنالك تلميذ يقف أمام الكاميرا ليقدم فقرته بينما يجلس المشاركون الآخرون في الخلف . مخزن الكلمات : يعرض أمام التلاميذ كلمات وتعابير جديدة ومركبة وردت في النص وقد يتطرقون إليها في المحادثة الشفهية بين المعلمة والتلاميذ ويهدف إلى تطوير وتوسيع الثروة اللغوية لدى التلاميذ ويساعد في التمهيد لموضوع النص . معاني الكلمات ) : الجدول في أسفل الصفحة . ( مرحلة القراءة . 1 نقرأ النص التالي نص إخباري وصفي بعنوان : “ في استوديو التلفاز . ” عدد كلماته 116 كلمة . عناصر النص : يهدف النص إلى التوسع في معرفة واستعمال أسماء الإشارة : ( هذا (، ( هذه (، ( هؤلاء (، في مجال المعرفة اللغوية الوارد في باب الصرف . موضوعة النص عصرية وحديثة إذ يصف لنا النص ما حدث مع تلاميذ الصف الثاني عندما زاروا أستوديو التلفاز وعرضوا فقراتهم وسجلوها هناك بعد إعادة وتكرار وبحضور جمهور مشجع لهم .
|