|
עמוד:25
. 2 تشكيل تمارين جمع وطرح لوازم للفعالية : 2 - بضع تجميعات من بطاقات الأعداد من 0 حتى 20 ( في الملاحق الموجودة في آخر هذا المرشد ) – اللوح أ - لتشكيل تمارين الجمع ( يجب تصوير اللوح 6 مرات ( . – اللوح ب - لتشكيل تمارين الطرح ( يجب تصوير اللوح 4 مرات ( . ( اللوحان موجودان في نفس الصفحة ، في الملاحق الموجودة في آخر هذا المرشد ( . نضع أمام التلاميذ 4 بطاقات أعداد ، مثلا : . 13 7 6 4 يوصى باختيار أربعة أعداد يمكن منها تشكيل تمارين ملائمة لمستوى التلاميذ . ( بالنسبة لمعظم التلاميذ يستحسن أن يكون حاصل جمع أكبر عددين من بين الأعداد الأربعة ليس أكبر من ) . 20 نستخدم اللوح أ ( لتشكيل تمرين جمع ) ونجري نقاشا . نقاش - اختاروا عددين . ضعوهما على اللوح أ في المكانين على يسار إشارة المساواة ، وحلوا تمرين الجمع الناتج . ما هي النتيجة؟ – جدوا من بين الأعداد الأربعة العددين اللذين حاصل جمعهما هو الأكبر . كيف وجدتم هذين العددين؟ – جدوا من بين الأعداد الأربعة العددين اللذين حاصل جمعهما هو الأصغر . كيف وجدتم هذين العددين؟ نستخدم اللوح ب ( لتشكيل تمرين طرح (، ونضع في مكان العدد الأول في التمرين بطاقة أكبر عدد من بين الأعداد الأربعة المعطاة ، مثلا : . 15 - __ = __ نقاش - اختاروا عددا . ضعوه على اللوح ب في المكان الثاني ، وحلوا تمرين الطرح الناتج . ما هي النتيجة؟ – جدوا من بين الأعداد الأربعة العدد الذي يعطي أكبر نتيجة ، عندما نطرحه من . 15 كيف وجدتموه؟ – جدوا من بين الأعداد الأربعة العدد الذي يعطي أصغر نتيجة ، عندما نطرحه من . 15 كيف وجدتموه؟ نقاش للتعميم - كيف نختار العدد الذي إذا طرحناه من 15 نحصل على أكبر نتيجة؟ - كيف نختار العدد الذي إذا طرحناه من 15 نحصل على أصغر نتيجة؟
|