עמוד:177

ﻳﺮﺑﻂ أﻓﺮاد اﻟﺸﻌﺐ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ هﻮ اﻟﺪﺳﺘﻮر وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ .أﻣﺎ اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻴﻌﺘﺒﺮ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻼﻧﺘﻤﺎء ﻟﻸﻣﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ، إن اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺲ اﻹﺛﻨﻴﺔ ﻋﺪا اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﻧﺠﻠﻮ - ﺳﺎآﺴﻮﻧﻴﺔ ﺣﻴﺚ أﻧﻬﺎ هﻲ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ. ﻋﺎدة ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ "ﺔﻟود ﻊﻴﻤﺠﻟ ﻬﻴﻨﻃاﻮﻣﺎ ."اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻌﺮّﻓﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻴﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ إﺛﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ، وهﻨﺎك ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ واﻟﺠﻨﺴﻴﺔ .ﻓﻲ ﺑﻌﺾ هﺬﻩ اﻟﺪول، ﻣﺜﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة، ﻳﻌﺘﺮ اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻹﺛﻨﻲ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺷﺄﻧﻬﻢ اﻟﺨﺎص، واﻟﺪوﻟﺔ ﻻ ﺗﺘﺪﺧﻞ وﻻ ﺗﺴﻦ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ إﺛﻨﻴﺔ . ﻟﻬﺬا ﻓﺈن اﻷﻣﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﻤﺎﺛﻞ آﺎﻓﺔ اﻷﻓﺮاد ﻣﻊ اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ. 2. ﺎﺴﻧﺮﻓ ﺗﺘﺠﻠﻰ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﻟﻘﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ، اﻟﻤﺴﺎواة واﻹﺧﺎء .ﻣﻊ ذك ﻓﻘﺪ ﺗﺠﻤﻌﺖ أﺛﻨﺎء ﺑﻠﻮرة اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ أﺳﺲ إﺛﻨﻴﺔ هﻲ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷآﺜﺮﻳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ .ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﺘﺸﺪﻳﺪ اﻟﻠﻐﻮي اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ، وﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻟﻜﺎﻓﺔ أﺑﻨﺎء اﻷﻣﺔ، ﻣﻊ إﻗﺼﺎء ﺛﻘﺎﻓﺎت وﻟﻐﺎت اﻷﻗﻠﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻹﻟﺰاﺳﻴﻴﻦ، اﻟﺒﺮﺗﻮﻧﻴﻴﻦ واﻟﺒﺮوﻓﻨﺴﺎﻟﻴﻴﻦ. 3 .،ﻞﻴﺋاﺮﺳإ أﻟ،ﺎﻴﻧﺎﻤ اﺪﻨﻟﻮﺑ - ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺪول ﺗﻘﻮم اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺣﺪ آﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺲ اﻹﺛﻨﻴﺔ )اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ (، ﻣﺜﻞ اﻟﻠﻐﺔ، اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ، ﻓﻔﻲ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻳﺔ واﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ ﻧﺠﺪ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﺪﻳﻦ أﻳﻀﺎ .ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺪول ﺗﺠﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻷﻗﻠﻴﺔ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﺤﺎآﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ، وذﻟﻚ ﻷﻧﻬﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺲ اﻹﺛﻨﻴﺔ .ﻟﻬﺬا ﻓﺈن اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ اﻟﺪوﻟﺔ ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎس أي اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻓﻘﻂ .ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺪول هﻨﺎك ﻓﺼﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ واﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻣﺜﻼ :اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻻ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ واﺣﺪا ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻬﻮدي. ﻋﺎدة ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪول اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺪد ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺲ اﻹﺛﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ دوًﻻ ﺔﻴﻣﻮﻗ .ﻓﻲ دول اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ هﻨﺎك ﺗﻤﺎﺛﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻹﺛﻨﻴﺔ اﻟﻮاﺣﺪة )أو أآﺜﺮ (اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ .ﻣﺜﻼً :دوﻟﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗُﻌﺮف ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ ﺣﺘﻰ وإن وﺟﺪت ﻓﻴﻬﺎ أﻗﻠﻴﺔ ﻗﻮﻣﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وأﻗﻠﻴﺔ ﺷﺮآﺴﻴﺔ .ﻟﻬﺬا ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ واﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ. 4 .ﺔﻟود ﺎﻜﻴﺠﻠﺑ، ﻣﺜﺎل ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ، ﻓﺎﻟﺪوﻟﺔ هﻨﺎ ﺗﻌﺘﺮف ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ ﻗﻮﻣﻴﺘﻴﻦ إﺛﻨﻴﺘﻴﻦ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺘﻴﻦ - اﻟﻔﺎﻟﻮﻧﻴﻴﻦ واﻟﻔﻠﻴﻤﻴﻦ- وﺗﻌﺒّﺮ ﻋﻦ هﺬﻩ اﻟﻤﺴﺎواة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ .ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﺎ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﺗﺤﻈﻴﺎن ﺑﺎﻋﺘﺮاف رﺳﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ، وآﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺘﺤﺪث ﺑﻠﻐﺘﻬﺎ، وﺗﺪﻳﺮ ﺟﻬﺎز ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻬﺎ .ﻟﻜﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ )ﺳﻠﻄﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ، ﺑﺮﻟﻤﺎن ﺟﻬﺎز ﻗﻀﺎﺋﻲ (ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮآﺰ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﺎ اﻹﺛﻨﻴﺔ .ﻓﻲ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻮزﻳﻊ ﺻﻼﺣﻴﺎت واﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺑﻴﻦ ﺳﻠﻄﺎت اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﻜﻢ اﻟﻤﺮآﺰي وﺑﻴﻦ ﺳﻠﻄﺎت اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﻠﻤﻴﻴﻦ وﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﺎﻟﻮﻧﻴﻴﻦ .ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﺼﺎدر ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺑﺤﺴﺐ ﻧﺴﺒﺔ آﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ، اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﻔﻠﻤﻴﺔ أو اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﻔﺎﻟﻮﻧﻴﺔ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ.. وآﻤﺎ أﺷﺮﻧﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻜﺮة اﻟﺤﺮآﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ- "دوﻟﺔ ﻟﻜﻞ أﻣﺔ "و "آﻞ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ دوﻟﺔ واﺣﺪة ." إذ أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ دول اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ هﻲ دوﻻً ﻗﻮﻣﻴﺔ "ﺻﺮﻓﺔ"، وذﻟﻚ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أو أآﺜﺮ ﻻ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة - أي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷآﺜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮف اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ. ﻣﺜﻼ ﻓﻲ آﻨﺪا :هﻨﺎك أﻗﻠﻴﺔ ﺗﺘﺤﺪث اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ، وﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ :أﻗﻠﻴﺘﺎن أﺳﻜﺘﻠﻨﺪﻳﺔ ووﻳﻠﺰﻳﺔ أﻣﺎ ﻓﻲ أﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻓﻬﻨﺎك أﻗﻠﻴﺎت

ישראל. משרד החינוך. האגף לתכנון ופיתוח תוכניות לימודים

دار النهضة للطباعة و النشر בע"מ


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר