א. המבנה העשרוני

א . המבנה העשרוני ו פלינדרום חמש-ספרתי המספר המספר פָּ לִ י נְדְּ רוֹם הוא מ ס פ ר שא פ שר לקרוא מ ש מ אל לי מ ין ו מ י מ ין לש מ אל באותו או פ ן‚ ל מ של : 323‚ 422‚ 4 ‚ 250‚ 25 . ה מספר זוגי שש-ספרתי הקטן מ- 120,000 המספר המספר ד המספר המספר מספר שש-ספרתי שספרת המאות שלו זהה לספרת העשרות 10,000100 10100 11 100100 100100 100100 1,00010,000 11,31110,501 11 101 101 100,000100,000 101 101 11 600,001240,001 100,00010 100,000100 100,000100,000 100,000100,000 100,000100,000 100100 1010 022,003011,005 אפשר לנהל עם התלמידים דיון על האפשרויות השונות לפתרון ולאפשר להם להציג את השיקולים שלהם בבחירת המספרים . לדוגמה, נימוק אפשרי ל סעיף ב , שבו התלמידים מתבקשים לייצג מספר שש-ספרתי שהוא כפולה של 100 : יש להשתמש פעם אחת לפחות במספר ,100,000 וכל שאר המספרים צריכים להיות 100 או יותר . אפשר גם לדבר על מספר האפשרויות לפתרון . ב סעיף ו אפשר לאתגר את התלמידים ולשאול אותם כמה אפשרויות להשלמה יש . יש 6 אפשרויות : ,10,501 ,11,311 ,12,121 ,20,302 21,112 ו- 30,103 . 46 א . המבנה העשרוני ב פעילות 7 ב דיון עם התל...  אל הספר