ג . גובה של מקבילית וגובה של טרפז ב פעילות 3 התלמידים צריכים להחליט אם הקטע האדום בכל מקבילית הוא גובה לצלע המסומנת . חשוב שהתלמידים ינמקו את תשובותיהם תוך שימוש במושגים המופיעים בהגדרת הגובה של מקבילית : צלע, קודקוד, מאונך . הינה התשובות ודוגמאות להסברים לפעילות זו : 3 . א . האם הקטע האדום בכל מקבילית הוא גובה לצלע המסומנת בכחול ? הקיפו . אם הקפתם "לא גובה", הסבירו מדוע . גובה / לא גובהגובה / לא גובה פ נ גובה / לא גובהגובה / לא גובה לח גובה / לא גובהגובה / לא גובה יש הקטע האדום אינו יוצא מקודקוד . הקטע האדום יוצא מקודקוד אך אינו מאונך לצלע שמולו . הקטע האדום יוצא מקודקוד אך אינו מאונך לצלע שמולו . בסוף הפעילות יש דיון : האם כל אלכסון של מקבילית הוא גם גובה ? דד יוןיון במקבילית שבאמצע הטור השמאלי הגובה המסורטט מתלכד עם האלכסון . כדי לענות על השאלה שבדיון התלמידים יכולים להציג דוגמה נגדית של מקבילית שבה האלכסון אינו מתלכד עם הגובה . 74 ג . גובה של מקבילית וגובה של טרפז ב פעילות 4 התלמידים מסרטטים גבהים מאותו קודקוד לשתי צלעות מסומנות . בנוסף, הם מסרטטים בפעם הראשונה גובה במלבן שהוא מקבי...
אל הספר