• דּוּ - מַשְׁמָעוּת ثنائيّة المعنى • מֵטָפוֹרוֹת مجاز • הַאֲנָשָׁה تأنيس • שְׁאֵלָה רֵטוֹרִית استفهام بلاغيّ • דִּיוּוּחַ تقرير בקבוצות : ב . בחרו באחד משלטי המחאה, קראו את השלט ושוחחו : מה הַמֶּסֶר של השלט ? באילו מהָאֶמְצָעִים הֵרֵטוֹרִיִים והספרותיים נעשה שימוש בשלט ? מִשְׂחֲקֵי לָשׁוֹן ( כמו דּוּ - מַשְׁמָעוּת ) מֵטָפוֹרוֹת וְהַאֲנָשָׁה שְׁאֵלָה רֵטוֹרִית חריזה סִימָנֵי קריאה וְסִימָנֵי שאלה האם זהו שלט מחאה טוב, לדעתכם ? מדוע ? ג . כתבו יחד שלט נוסף להפגנת מחאה . אתם יכולים לנסות להשתמש בחריזה, במטפורות או בסימני קריאה ושאלה . הכנת דִּיוּוחַ א . הכינו דִּיוּוּחַ על הפגנת מחאה או שביתה בגלל משבר האקלים שהתקיימה בישראל או שהייתם רוצים שתתקיים . אתם יכולים לכתוב דיווח או לצלם סרטון קצר של דיווח . תארו את פעולת המחאה : • איפה היא התקיימה ? • מה נעשה בה ? • מה האנשים אמרו או אֵילו שלטים הם החזיקו ? ועוד . הָאֶמְצָעִים הֵרֵטוֹרִיִים : الوسائل البلاغيّة هي وسائل لغويّة يستخدمها الكاتب لشدّ انتباه القرّاء وإقناعهم . דִּיוּוּחַ : תיאור קצר על אירוע . בדיווח יש רק עובדות, ולא מציינים רגשות...
אל הספר