3 6 א . מהעשרת הראשונה לעשרת השנייה כדאי להפנות את תשומת לבם של התלמידים לכך שבכל הסעיפים יש פס שעליו 9 פרחים - 7 אדומים ו - 2 סגולים . דִיוּן דִיוּן - מה דומה ומה שונה בסעיפים א ו - ב ? גם בסעיף א וגם בסעיף ב מופיע פס שעליו 9 פרחים - 7 אדומים ו - 2 סגולים . בסעיף ב מופיע פס נוסף שעליו 01פרחים אדומים, ולכן מקבלים את החלקים : ,17 2 . דִיוּן דִיוּן - מה דומה ומה שונה בסעיפים א ו - ג ? גם בסעיף א וגם בסעיף ג מופיע הפס שעליו 9 פרחים ( 7 אדומים ו - 2 סגולים ) . בסעיף ג מופיע פס נוסף שעליו 10 פרחים סגולים, ולכן מקבלים את החלקים : ,7 12 . עמודים 76 - 79 בעמודים האלה עוסקים בתרגילי חיבור . בעמוד 76 יש דוגמה לדרך פתרון של תרגיל חיבור שבו אחד המספרים הוא דו - ספרתי : הַשָׁ לֵם : הַחֲלָ קִִים : , ג = 13 + 4 • בונים את שני המספרים שבתרגיל ( שׁני החלקים ) האחד מתחת לאחר . • מצרפים את הדסקיות של חלק אחד לחלק האחר . • רואים את השלם, שׁהוּא התוֹצאה שׁל התרגיל . = 13 + 4 עם המורהעם המורה כָּ ךְ פּ וֹתְרִים תַרְגִיל חִבּוּר עַל דַף הַפַּסִים : 17 64 א . מהעשרת הראשונה לעשרת השנייה הערות : 1 . לאורך כל ה...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית