5 8 ב . פותרים תרגילים בפעילות 7 ( עמוד 112 ) עוסקים במפורש בקשר בין תרגילים בעשרת הראשונה לתרגילים מתאימים בעשרת השנייה . פעילות 8 כְּתַב סְתכְּתַב סְתָָ רִיםרִים ( עמוד 112 ) - המיוחד בפעילות זו של כתב הסתרים הוא שכל שלושת התרגילים המתקבלים לאחר ההצבה מתאימים לאותה תבנית של שלם וחלקים : הַשָׁ לֵם : 4 הַחֲלָ קִִים : , להרחבה אפשר לשאול : איזה תרגיל נוסף מתאים לשלם ולחלקים האלו ? ( = + 4 ) פעילויות 9 ו - 10 ( עמוד 113 ) עוסקות בתרגילים שבהם אחד החלקים הוא 1 . בפרקים קודמים כבר עסקנו בקשר שבין תרגילים שבהם מחברים או מחסרים 1 לבין רצף המספרים . כאן מתמקדים בתרגילי חיסור שבהם שני מספרים עוקבים : בכל התרגילים האלה התוצאה היא 1 . בפעילות 9 , אחרי שהתלמידים ימצאו שתוצאות ארבעת התרגילים הראשונים הן כולן ,1 יהיו ודאי תלמידים שיגיעו להכללה בדבר הקשר בין שני המספרים הנתונים בתרגיל . אם יש תלמידים שמתקשים להגיע להכללה, ניתן להציע להם לסמן בנחש המספרים את שני המספרים של כל תרגיל . כמו כן ניתן לייצג את התרגילים בדסקיות על פסים : א = 6 - 7 ב = 15 - 16 לסיכום הפעילות ( או כעבור כמה שיעורים ) ניתן לרש...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית