82 ב . תרגילי כפל ָ דְ ג ב א אֵיזוֹ אֶבֶן דוֹמִינוֹ יוֹצֵאת דֹפֶן ? הַקִיפוּ . 2 1 3 2 4 3 1 4 בפעילות יוֹצֵא מִן הַכְּלָל יוֹצֵא מִן הַכְּלָל ( עמוד ( עמוד 124124 ) ) קל יותר למצוא את יוצא הדופן אם כותבים מעל כל אבן את המספרים המיוצגים בה . בכל האבנים, חוץ מהשלישית, שני המספרים הם "שכנים" - מופיעים זה אחרי זה ברצף המספרים, לכן אבן ג היא יוצאת הדופן . בפעילות מסוג זה של מציאת דבר שהוא יוצא דופן, תמיד ישנה האפשרות שיהיו תלמידים שימצאו דבר אחר שהוא יוצא דופן מסיבה אחרת נכונה גם כן . יש לקבל כל תשובה, כל עוד מתווסף אליה נימוק משכנע, כלומר מצוין דבר מה המשותף רק לשלושת הדברים שאינם יוצאי דופן . ָ דְ ג ב א מָ ה יוֹצֵא דֹפֶן ? הַקִיפוּ . בפעילות יוֹצֵא מִן הַכְּלָליוֹצֵא מִן הַכְּלָל ( עמוד ( עמוד 125125 ) ) כמו הפעילות בעמוד 91 , גם כאן מדובר בעצמים מסוג חדש, לכן נדרשת התבוננות וחשיבה מקורית . בכל ה"מגדלים", פרט לראשון, הצורה התחתונה זהה לצורה העליונה ( הצבע שונה, אך זו אותה צורה ) , לכן"מגדל" א הוא יוצא הדופן . בפעילות מסוג זה של מציאת דבר שהוא יוצא דופן, תמיד ישנה אפשרות שיהיו תלמידים שימ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית