4 מבוא מבנה החוברת לתלמיד כל נושא מוצג בחוברת בפרק נפרד . בחוברת לתלמיד יש שלושה פרקים : “מדידת אורך" - נושא מתחום המדידות “מצולעים" - נושא מתחום המצולעים “שיקוף" - נושא מתחום הטרנספורמציות בכל פרק יש גם פעילויות המסתמכות על מושגים שנלמדו בפרק קודם ( או בפרקים קודמים ) . בכל הפרקים יש מרכיבים מרכזיים המתוארים כאן בקצרה ( בסוגריים מצוין מספר העמוד הראשון שמופיע בו דף מסוג זה ) : בדקו את עצמכם ( עמוד 27 ) : בדפים אלה יש פעילויות שנועדו לבדוק את מידת השליטה של התלמידים בנושאים המודגשים בפס שמתחת לשם הפרק שבראש הדף . חשוב לבדוק את עבודתו של כל תלמיד בדפים אלה ולמצוא אם התלמיד זקוק לחיזוק או להבהרה נוספת בנושאים מסוימים . סיכום הפרק ( עמוד 28 ) : בדף ( או דפי ) הסיכום שבסוף כל פרק אין פעילויות, אלא מובא סיכום מתומצת של המושגים ושל העקרונות החשובים שנלמדו בפרק . אבזרים לפרק : האבזרים הנחוצים ללימוד הפרק מפורטים בשער הפרק בחוברת לתלמיד ובשער הפרק במדריך למורה . יש אבזרים הנמצאים במארז האבזרים שאותו רוכשים בנפרד, יש דפים המצורפים לחוברת לתלמיד ויש דפים המצורפים למדריך זה ומיועדים לשכפול . אף א...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית