9 8 מבוא לפרק לסיפור המתואר לעיל ניתן לנסח 3 בעיות שונות : בעיה א : למסיבה הגיעו 4 ילדים . כל ילד החזיק 5 בלונים . כמה בלונים החזיקו כל הילדים ? בעיה זו נפתור בעזרת תרגיל כפל, כיוון ששואלים על המכפלה : ? = 5 × בלונים בלונים ילדים 4 לכל ילד בעיה ב : למסיבה הגיעו ילדים והם החזיקו 20 בלונים . כל ילד החזיק 5 בלונים . כמה ילדים הגיעו למסיבה ? התרגיל הישיר לפתרון הבעיה הוא תרגיל חילוק, כיוון ששואלים על אחד הגורמים : ? = 5 : 20 ילדים בלונים בלונים לכל ילד בעיה ג : למסיבה הגיעו 4 ילדים שהחזיקו 20 בלונים . כל ילד החזיק מספר שווה של בלונים . כמה בלונים החזיק כל ילד ? התרגיל הישיר לפתרון הבעיה הוא תרגיל חילוק, כיוון שגם שאלה זו היא על אחד הגורמים : ? = 4 : 20 בלונים ילדים בלונים לכל ילד שימו לב כי אפשר לפתור את בעיות ב ו - ג גם באמצעות משוואות כפל . לדוגמה, את בעיה ג אפשר לפתור בעזרת המשוואה : 20 = ? × בלונים בלונים ילדים 4 לכל ילד הפרק "בעיות כפליות" על פי המלצות תכנית הלימודים יש להקדיש כ - 5 שעות לנושא זה . מטרות בפרק זה ממשיכים לעסוק בפתרון בעיות מילוליות . חשוב להדגיש שהתלמידים כבר התמודדו ע...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית