90 © כל הזכויות שמורות למרכז לטכנולוגיה חינוכית מִבְדָק מסלולים | גאומטרייה ב | מבדק : מדידת אורך ומדידת שטח מְדִידַת אֹרֶךְ וּמְדִידַת שֶׁטַח א . מִדְדוּ אֶת שֶׁטַח הַמְּצֻלָּע בַּמְּשֻׁלָּשִׁים הַיְּרֻקִים . 3 ( 28 נק' ) הַשֶּׁטַח : מְשֻׁלָּשִׁים יְרֻקִים ב . מָה הֶקֵף הַמְּצֻלָּע ? ס"מ ג . מָה שֵׁם הַמְּצֻלָּע ? ד . סַרְטְטוּ כָּאן מְצֻלָּע אַחֵר שֶׁיֵּשׁ לוֹ אוֹתוֹ הַשֶּׁטַח . 91 © כל הזכויות שמורות למרכז לטכנולוגיה חינוכית מִבְדָק מסלולים | גאומטרייה ב | מבדק : מדידת אורך ומדידת שטח מְדִידַת אֹרֶךְ וּמְדִידַת שֶׁטַח ( 14 נק' ) 5 מָהוּ הַשֶּׁטַח שֶׁל הַמַּלְבֵּן ? כִּתְבוּ תַּרְגִּיל מַתְאִים . תַּרְגִּיל : הַשֶּׁטַח : ( 28 נק' ) 4 לִפְנֵיכֶם שְׁנֵי מְצֻלָּעִים : ב • לְאֵיזֶה מְצֻלָּע יֵשׁ שֶׁטַח גָּדוֹל יוֹתֵר ? מַהוּ שִׁטְחוֹ ? • לְאֵיזֶה מְצֻלָּע יֵשׁ הֶקֵף גָּדוֹל יוֹתֵר ? מָהוּ הֶקֵפוֹ ? ס"מ א  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית