א . שברים במילים ( שלישים ושישיות ) עמודים 4 – 6 בסוף הספר מצורף דף מצויר גדול ששמו "פארק צפריר", ובו בתים של ציפורים על עמודים . הגבהים של העמודים מתאימים לאורכי המקלות המחולקים, והתלמידים משתמשים במקלות כדי למדוד את גובהי העמודים . ב פעילות 1 התלמידים משתמשים במקל יחידה ( מקל שאינו מחולק ) , מודדים בעזרתו את גובה העמוד של הבית של הדרור המצויר בספר ומוודאים שגובהו יחידה אחת . ב פעילות 2 התלמידים תולשים את הדף של פארק צפריר מסוף הספר ומשתמשים במקלות יחידה כדי למדוד בעזרתם את גובהי העמודים של הנקר ( 3 יחידות ) ושל החוחית ( 2 יחידות ) . מומלץ שהתלמידים יכתבו את התוצאה של כל מדידה על הדף של פארק צפריר . ב פעילות 3 התלמידים מתבקשים למדוד את גובה העמוד של השחרור . בפעילות הזאת הם פוגשים לראשונה מצב שלא ניתן למדוד בו את גובה העמוד ביחידות שלמות, וזאת ההזדמנות להציג להם את המושג "שליש" . חשוב מאוד לדון עם התלמידים במושג החדש בהתאם לשאלות שבפעילות . יש לבקש מהם למצוא את מקל השלישים במארז המקלות, לצבוע בו שליש ולמדוד בעזרתו את גובה העמוד של השחרור ( 4 שלישים ) . במידת הצורך אפשר להיעזר במקל שלי...
אל הספר