מבוא לפרק בפרק הזה יש דגש מיוחד על חישובים בעל פה . אמנם אפשר לחשב כל תרגיל חיבור או חיסור במאונך, אך המיומנות של חישוב בדרכים אחרות בתרגילים שאפשר לחשב בהם בקלות ללא שימוש במאונך חשובה לא פחות . המיומנות הזאת תפתח אצל התלמידים את תובנת המספר ותעזור להם גם בחיים בהקשרים שנדרש בהם אומדן או חישוב מהיר . בפרק הזה מודגש גם נושא האומדן, הנדרש אף הוא פעמים רבות בחיי היום-יום . כשהתלמידים פותרים תרגילים במאונך רצוי שתהיה להם היכולת לאמוד אם התשובה שהתקבלה היא בסדר הגודל של התוצאה הצפויה בתרגיל . אני יכול לחשוב על מיליון סיבות ! נוני, למה אנחנו לומדים את המספרים עד מיליון ? 45
אל הספר