אֵילוּ מִילִים מַתְחִילוֹת בְּאוֹתָה אוֹת ? חַבְּרוּ בְּקַו . למורה | לפני התחלת הפעילות כדאי לעבור עם הילדים על כל הציורים כדי לוודא שהם זוכרים את המילים . אפשר להדגיש את האות הפותחת של כל מילה כדי לכוון אותם למשימה . אחרי שחיברו בקו – 56 מבקשים מהם להגיד כל זוג מילים ואת האות שבתחילתן . ע הַקִיפוּ ע . ע ע צ שׁ ע א ע ע שׁ ע כִּתְבוּ ע . מִצְאוּ 10 ע וְצִבְעוּ . 58 ס ס ס ס ס ס ס ס ס ס הַקִיפוּ ס . כִּתְבוּ ס . ס ז ס ם ס ס שׁ ס ס פּ מִצְאוּ 10 ס וְצִבְעוּ . ס 55 מִשְׂחָק למורה | לוטו אותיות א - ע : מבקשים מהתלמידים לגזור את כרטיסי האותיות בשולי עמוד 59 . משחקים בזוגות . כל תלמיד בוחר לוח אחד משני הלוחות . מניחים את כל כרטיסי האותיות בערימה במרכז, ופניהם כלפי מטה . כל תלמיד מרים בתורו כרטיס ובודק אם יש מילה שמתחילה באות הזאת בלוח שלו . אם כן, עליו להניח את הכרטיס במקומו בלוח . אם לא, על התלמיד להחזיר את הכרטיס לתחתית הערימה, 61 והתור עובר לבן - הזוג .
אל הספר