הבנת הנקרא והבעה 98 מסוים ) או פנימיות, כלומר קשורות אלינו ( למשל נכשלנו כי לא התכוננו כראוי למבחן או לא היינו מרוכזים במהלכו ) . בכל המקרים האלה הדרך להתמודד עם הכישלון היא לזהות את הגורמים החיצוניים והפנימיים שגרמו לו ולדעת להבחין ביניהם – להבין מה קשור אלינו ומה קשור לאחרים, על מה ביכולתנו להשפיע כדי למנוע כישלון עתידי ועל מה איננו יכולים להשפיע . אם יש דברים שאנחנו יכולים לשנות, כדאי שנדע מהם כדי שנתחיל להשפיע עליהם ולהשתפר . כאשר מזהים את הגורמים החיצוניים והפנימיים לכישלון, וכשברור לנו מי באמת רוצה שנשיג את המטרה ( אנחנו או אנשים אחרים שמצפים שנצליח ) גדלים הסיכויים שנוכל להתמודד טוב יותר במצבים דומים בעתיד . פס’ 6 כשנכשלים חשוב להקשיב גם לאנשים קרובים ( כמו הורים, חברים או מורים ) . הם יכולים לתמוך בנו ולעודד אותנו להמשיך לחתור להשגת המטרה החשובה לנו . דרך נקודת המבט שלהם נוכל גם להפיק לקחים מהכישלון שחווינו וללמוד מהם . פס’ 7 אם אחרי כישלון נהיה אמיצים מספיק כדי לשאול את עצמנו את השאלות הנכונות, נוכל ללמוד הרבה על יכולותינו ועל מגבלותינו . מהבחינה הזאת כישלון הוא דווקא הזדמנות ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית