מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת ך ? מִתְחוּ קַו . כ או כּ או מָה יֵשׁ בַּמִילָה - ך כ כּ כִּתְבוּ בִּכְתַב יָד . יָד בָּטָטָה חוּג חַג הִיא בּוֹכָה הוּא בּוֹכֶה 71 מ ם נ ן ס ע פ ף צ ץ ק ר ש ת בְּאֵיזוֹ אוֹת מַתְחִילָה הַמִילָה ? כ בַּמָקוֹם הַמַתְאִים . י , כִּתְבוּ 69 א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל ך ? אֵילוּ מִילִים נִגְמָרוֹת בְּ - בַּמָקוֹם הַמַתְאִים . ך כִּתְבוּ ? הַקִיפוּ . יי בְּאֵילוּ מִילִים יֵשׁ 70 א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ך ל אוֹתִיוֹת הַכְּתָב כִּתְבוּ . י י - כ כ - ך ך - ךי כ ךך ככ ךך ךךךךךך ככככככככ יייייייי יי למורה | לפני הכתיבה של כל אות אפשר להראות שוב את הסרטון המדגים את כתיבתה . 68 כדאי לעבור בין התלמידים ולראות שהם כותבים את האותיות בכיוון הנכון .  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית