לָמָה ? כִּי… מַשֶׁהוּ אַחֵר נ נוֹסֵעַ, נוֹסַעַת קָצָר, קְצָרָה שׁוֹמֵעַ, שׁוֹמַעַת צ צָרִיךְ, צְרִיכָה יוֹדֵעַ, יוֹדַעַת ק י ש 112 הַמִילִים שֶׁלָנוּ | פרק 4 : אַחִים וַאֲחָיוֹת למורה | במהלך לימוד הפרק או בסיומו עוברים עם התלמידים על משמעות המילים והמבעים, מתרגמים אותם יחד לשפת האם של התלמידים, והתלמידים כותבים כל תרגום במקום המתאים . כדאי להיעזר בהצעות לפעילויות על המילים בעמוד זה המופיעות במדריך למורה . אָרוֹךְ, אֲרוּכָּה ב בְּגָדִים א אֲבַטִיחַ ח חוּלְצָה אֲחָיוֹת אַחִים 111
אל הספר