מְנַצֵחַ, מְנַצַחַת לָנוּ כּוֹאֵב לִי הֲכִי מַהֵר מ מַהֵר הֲכִי גָדוֹל הֲכִי קָטָן ת תַחֲרוּת ק קַסְדָה פִּתְאוֹם ר רוֹכֵב, רוֹכֶבֶת לְמַעְלָה פ פֶּהלְמַטָה נ נוֹתֵן, נוֹתֶנֶת ע עַיִן, עֵינַיִים 42 למורה | במהלך לימוד הפרק או בסיומו עוברים עם התלמידים על משמעות המילים והמבעים, מתרגמים אותם יחד לשפת האם של התלמידים, והתלמידים כותבים כל תרגום במקום המתאים . כדאי להיעזר בהצעות לפעילויות על המילים המופיעות במדריך למורה . ג גַב כ כּוֹאֵב א אוֹזֶן, אוֹזְנַיִים כְּלוּם לָהֶן לָכֶם לָהֶם לָכֶן אוֹפַנַיִים לָה הַמִילִים שֶׁלָנוּ | פֶּרֶק 1 : עַכְשָׁו סְפּוֹרְט ב בֶּטֶן ל לוֹ 41
אל הספר