למורה | לפני הקומיקס מקנים לתלמידים את המילה "משעמם" וכן את הצירוף "משעמם לי / לנו" . אפשר להדגים את המילה בעזרת משפט כמו : היום אני לא עושה כלום . משעמם . מְשַׁעֲמֵם . . . רוֹן בָּא לָאוֹהֶל שֶׁל גַל . רוֹן רוֹאֶה טֵלֵוִיזְיָה . נָכוֹן אוֹ לֹא נָכוֹן ? סַמְנוּ ✓ . תָמָר וְאַיָה מְטַיְלוֹת עִם טוֹפִי . גַל וְרוֹן אוֹמְרִים : מְשַׁעֲמֵם . הַי גַל, מָה אַתָה עוֹשֶׂה ? כְּלוּם . אֲנִי בָּאוֹהֶל . מְשַׁעֲמֵם לִי . לֹא . הֵן רוֹאוֹת טֵלֵוִיזְיָה . אַתָה לֹא מְשַׂחֵק עִם הָאֲחָיוֹת שֶׁלְךָ ? לֹא . טוֹפִי יָשֵׁן . אַתָה לֹא מְטַיֵל עִם טוֹפִי ? אוּלַי אֲנִי בָּא לָאוֹהֶל שֶׁלְךָ ? כֵּן ! ! ! גַם עַכְשָׁו מְשַׁעֲמֵם . . . אוּף . מְשַׁעֲמֵם . אֵיפֹה הַחֲבֵרִים שֶׁלִי ? כֵּן, אֲבָל מְשַׁעֲמֵם לָנוּ יַחַד . 94 מִי אֲנִי ? כִּתְבוּ . גַם אֲנִי . אֲנִי אוֹהֶבֶת גְלִי דָה, אֲבָל רַק וָנִיל . למורה | בפעילות הראשונה התלמידים פותרים את החידות בעזרת הציורים . בפעילות השנייה התלמידים צריכים להמליל את הציורים שבכל חידה, לחשוב איך כותבים כל מילה ולבחור בציור שמתאים לחידה . אפשר לעזור להם בחידה הראשונה - ש...
אל הספר