|
עמוד:53
ولكن كلما كانت الأعداد أكبر ، يصبح الفحص بواسطة رسم الكمية املائمة والتقسيم إل أزواج أو إل مجموعتين متساويتين ، أمرا معقدا وغير ناجع ، ولذلك من المهم جدا التعرف عل تسلسل الأعداد الزوجية وصفاتها ، لكي نعرف بسهولة إذا كان العدد زوجيا أو فرديا . البند أ يتناول الأعداد الزوجية المعروفة حتى 20 ويتبعه نقاش : نقاش كيف يمكن أن نعرف ما هي ألأعداد ألزوجية ألأكبر من ؟ 20 من المهم تمكين التلاميذ من أن يفكروا ويستخلصوا النتائج بأنفسهم ، ولذلك من خلال التمعن في الأعداد التي علمناها . باستطاعة التلاميذ أن يميزوا صفتين للأعداد الزوجية والفردية : تظهر هذه الأعداد بالتناوب - زوجي ، فردي ، زوجي فردي إلخ . العشرات الكاملة هي أعداد زوجية : 20 ، 10 ( والعدد 0 أيضا ، ولكن من المتوقع أن لا يشير التلاميذ إليه كعشرة كاملة ، ولا حاجة ملناقشة هذا لأمر في هذه المرحلة ) . بواسطة هاتني الصفيني باستطاعة اللاميذ حل البند ب : بعد أن يحل التلاميذ البند ب ، يفضل أن يعودوا ويتمعنوا في الأعداد التي علموها ، µ يجاد صفات أخرى مهمة ولافتة ، مثلا : في كل الأعداد الزوجية الرقم الأيمن هو 8 ، 6 ، 4 ، 2 أو 0 ( أرقام زوجية )، بينما في كل الأعداد الفردية الرقم الأيمن هو 7 ، 5 ، 3 ، 1 أو 9 ( أرقام فردية ) . هذه الصفة للأعداد الزوجية والفردية ، تمكننا أن نعرف بسهولة إذا كان العدد المكون من رقمين زوجيا أو فرديا .
|