|
עמוד:7
7 أهداف التعليم : يفهم التلاميذ أنّه تجري في الخلايا أيضًا عمليّات تكاثر ( انقسامات الخليّة ) ، وعمليات نموّ وتطوّر ( تمايُز ) ، كما ويتمّ الاتّصال بالبيئة . يفهم التلاميذ العلاقة بين المبنى المتميّز للخلايا أدائها ( حيوان منويّ، بويضة، خليّة عصبيّة ) . إيضاحات تتعلّق بأساليب التّدريس كنوع من الخلفيّة لموادّ التعليم في هذا الفصل من المهم الانتباه إلى النقاط التالية : غشاء الخليّة – يخطئ الكثير من التلاميذ باعتقادهم أنَّغشاء الخليّة انتقائيّ؛ أيّأنّه لا يسمح إلاّللموادّالمهمّة لأداء الخليّة . 11 بالدخول إليها . من المهمّأن نوضّح أن حقيقة كَون جزء من الموادّقادرًا على النفاذ عبر غشاء الخليّة في حين يعجز غيره عن تحقيق ذلك، يتعلّق بالصفات المختلفة للموادّنفسها ( على سبيل المثال : حجم جُسيْمات المادّة أو شحنتها ) ، وليس بمقدار حاجة الخليّة إليها . نواة الخليّة والمادّة الوراثيّة المتواجدة داخلها – قد يخطئ التلاميذ باعتقادهم أنّنواة الخليّة تُشرِف على العمليّات التي . 21 تحدث في الخليّة، كما يُشرف المخّعلى العمليّات وعلى الأعمال التي تحدث في الجسم . من المهمّأن نوضّح بأنّالرقابة في الخليّة غير ذلك : المادّة الوراثيّة ( DNA ) الموجودة داخل النواة تحمل معلومات وراثيّة، وتستخدم بمثابة "دليل تشغيل" تظهر فيه جميع التعليمات المطلوبة لأداء الخليّة بشكل سليم، ولتكاثرها . الـ DNA المنقول بالوراثة من جيل إلى آخر حيويّلوجود الخليّة وللكائن الكامل . انقسام الخليّة : الانقسام غير المباشر والانقسام الاختزالي – في إطار تناول مميّزات الحياة في الخلايا، بشكل عام، وفي . 31 الخلايا التناسليّة بشكل خاصّ، يتعلّم التلاميذ عن نوعين من انقسامات الخليّة : الانقسام غير المباشر والانقسام الاختزاليّ . يتمّتعليم انقسامات الخلايا بمستوى أساسيّ : عرض الفروق الأساسيّة بين طريقتي انقسام الخليّة والفروق بين الخلايا الجسديّة والخلايا التناسليّة . من المهم أن نتأكّد من أنّالتلاميذ يفهمون موضوع تنظيم المادّة الوراثيّة داخل الكروموزومات المتواجدة في نواة الخليّة قبل أن يتعلّموا عن الانقسامين – غير المباشر والاختزالي . المصطلح "خلايا تناسليّة" وأسماؤه الأخرى – للمصطلح "خلايا تناسليّة" توجد أسماء أخرى : خلايا تزاوجيّة ، خلايا . 41 جنسيّة ، جاميطات ( أمشاج ) . كلّهذه التسميات تشير إلى الخلايا التي تشترك في التكاثر التزاوُجيّ : الحيوانات المنويّة والبويضات . كما سبق وأشرنا، فقد اخترنا أن نستعمل، في هذا الكتاب، المصطلح خلايا تناسليّة لا المصطلحات الأخرى . لمنع حصول إرتباك أو بلبلة؛ من المهم أن يعرف التلاميذ، أيضًا، المصطلحات الأخرى التي تعني الخلايا التناسليّة والتي تشترك في التكاثر التزاوُجيّ : الحيوانات المنويّة والبويضات . العمل على الحاسوب وفي شبكة الإنترنت فعّاليّة مُحَوْسَبة : رحلة إلى DNAـلا في موقع الإنترنت الحقيبة الرقميّة للمرحلة الإعداديّة – علوم وتكنولوجيا : www . ebaghigh . cet . ac . il تشمل الفعّاليّة محاكاة لرحلة إلى داخل الجسم : الدخول إلى داخل العضو، وإلى داخل الخليّة، وإلى داخل النواة مرحلة تلو أخرى . فعّاليّة مُحَوْسَبة : الانقسام غير المباشر في موقع الإنترنت الحقيبة الرقميّة للمرحلة الإعداديّة – علوم وتكنولوجيا www . ebaghigh . cet . ac . il تشمل الفعّاليّة محاكاة لانقسام الخليّة بطريقة الانقسام غير المباشر . تعرض المحاكاة عمليّة الانقسام غير المباشر مرحلة تلو أخرى حتى الحصول على خليّتين ابنتين تساوي كمّيّة المادّة الوراثيّة في كلٍّمنهما كمّيّة المادّة الوراثيّة الموجودة في الخليّة الأمّ، وهما متطابقتان معها في صفاتهما الوراثيّة .
|