|
עמוד:163
أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم׀ 163 التلميذ E 5 الكامل نماذج تربويّة مِصْباحٌ يُضيءُ داخِلَ ٱلْفَمِ بِضَوْءٍ قَوِيٍّ . كُرْسِيٌّ يَرْتَفِعُ ٱلْكُرْسِيُّ وَيَنْخَفِضُ . يُمْكِنُ أَنْ يَنْزِلَ مِسْنَدُ ٱلرَّأْسِ إِلى ٱلْخَلْفِ، وَهٰ كَذا تَتَمَكَّنُ ٱلطَّبيبَةُ مِنْ رُؤْيَةِ جَميعِ ٱلَْسْنانِ . كاحِتٌ بِواسِطَتِهِ نَلْمِسُ ٱلَْسْنانَ بِلُطْفٍ وَنَعْرِفُ إِذا كانَ فيها تَسَوُّسٌ . اَلْحاجَةُاَلْمُنْتَجُ لِلتَّعَرُّفِ عَلى ٱلثُّقوبِ وَأَجْزاءِ ٱلسِّنِّ مُشاهَدَةُ ٱلَْسْنانِ مِنْ جَميعِ ٱلِتِّجاهاتِ إِضاءَةُ داخِلَ ٱلْفَمِ وَرُؤْيَتُهُ جَيِّدًا لَمْسُ ٱلسِّنِّ وَمَعْرِفَةُ إِذا كانَتْ فيها ثُقوبٌ غَسْلُ ٱلْفَمِ اِسْتَعينوا بِٱلرَّسْمِ ٱلتَّوْضيحِيِّ، ثُمَّ أَكْمِلوا ٱلْجَدْوَلَ . يُطَوِّرُ ٱ لْبَشَرُ مُنْتَجاتٍ تِكْنولوجِيَّةٍ لتَوْفيرِ ٱلِحْتِياجاتِ ٱ لْمُخْتَلِفَةِ . 65 البشر . . . بعد قراءة الجملة نفحص ما هي مفاهيم التلاميذ بالنسبة للتكنولوجيا . المفهوم الدارج هو أنّ التكنولوجيا هي بالضرورة تطوير منتجات كهربائيّة، إلاّ أنّ المنتج التكنولوجيّ هو كلّ منتج ( أو جهاز أو أداة ) من صنع يد الإنسان والذي يسدّ حاجة معيّنة . الكرسيّ، القميص، قلم الرصاص هي نماذج لمنتجات تكنولوجيّة . شرح إدراكيّ الهدف التعرّف على الوسائل التكنولوجيّة لمعالجة الأسنان وتشخيص العلاقة بينها وبين الحاجة إلى منتج تكنولوجيّ . الصفحة في الكرّاسة 65 ملاحظات شخصيّة
|