|
|
עמוד:66
למורה | אפשר לבקש מהתלמידים לקרוא בתפקידים את הטקסט המלא . אפשר גם לשאול איפה נמצאים התלמידים שמוזכרים בטקסט, למשל : איפה גור וניר ? מי חולה ? איפה רותי ורון ? הַשְׁלִימוּ הוּא אוֹ הִיא אוֹ הֵם אוֹ הֵן . מִי בַּכִּיתָה ? הַיוֹם יוֹם שְׁלִישִׁי . הַשָׁעָה שְׁמוֹנֶה . הַמוֹרָה דָנָה בָּאָה לַכִּיתָה . מִי בַּכִּיתָה הַיוֹם ? תָמָר בַּכִּיתָה ? תָמָר לֹא בַּכִּיתָה . חוֹלָה . אֶרֶז בַּכִּיתָה ? אֶרֶז לֹא בַּכִּיתָה . הַיוֹם בַּבַּיִת שֶׁל סָבְתָא . גַם גוּר וְנִיר לֹא בַּכִּיתָה . מְצַלְמִים פַּרְפָּרִים . גַם אַלוֹנָה וְנוֹעָה לֹא בַּכִּיתָה . הַיוֹם מְטַיְלוֹת עִם אַבָּא בְּתֵל אָבִיב . אֵיפֹה רוּתִי ? אֵיפֹה רוֹן ? בְּקוֹנְצֵרְט עִם הַמוֹרֶה לְמוּזִיקָה . מָה אֲנַחְנוּ עוֹשִׂים הַיוֹם ? הַיוֹם אֲנַחְנוּ מְשַׂחֲקִים בַּפַּארְק ! איה איה איה איה 66
|
|